Hoy ha celebrado la Primaria su fiesta de verano. Las clases han preparado algunas canciones muy bonitas. Juntos hemos despedido la clase 4 de la Primaria. Tuvimos un día bonito para terminar este curso escolar.
¡Felices vacaciones!

A final de este curso y como cada año, Annette Peters, la directora de Infantil y Preescolar realizó la encuesta a los delegados de los niños y niñas. Las encuestas se hicieron por separado a los alumnos de Infantil, de Preescolar y los de Infantil del sur e incluso se hicieron online.

Desde hace más de 10 años, la participación de los niños y niñas constituye un elemento fundamental de nuestro trabajo pedagógico. En las reuniones regulares entre el Consejo Infantil y la Dirección, se debaten diferentes temas, proyectos y problemas y los alumnos pueden exponer sus ideas y propuestas. En cada grupo preparan un cuaderno en el que plasman los temas a tratar en el Consejo Infantil, para después presentárselo a los demás delegados de grupo. Por supuesto que también se protocolizan todas las reuniones.

A través del Consejo Infantil, los niños y niñas tienen la oportunidad de comunicarse y debatir en otro ámbito en alemán. Además aprenden a defender el bien común y exponer sus propios puntos de vista. Entre todos, se buscan soluciones adecuadas.

Todos los alumnos y alumnas estuvieron de acuerdo en que el curso escolar 2020/21 fue un curso muy difícil debido a las restricciones del Covid-19. Pero, a pesar de ello, están contentos de haberlo superado muy bien.

 

En colaboración con la empresa CIB, fabricante de software y asesor IT, el Colegio Alemán realizó este año un concurso en las materias de Física y MINT:

Alumnas y alumnos del DSLPA de las clases 7 a 12 podían trabajar en su propio proyecto o participar en un concurso oficial como Jugend forscht.

Elia Doumerc recibió el primer premio por su participación continua en la competencia de “Bundesweiter Informatikwettbewerb” a nivel nacional.Está entre los 30 mejores y participará en la ronda final. Otros premios fueron para Marcos Ramirez por su participación en el mismo concurso, para Lorena Ramos y Álvaro Piccini por iniciar un proyecto en Jugend forscht y para Simon Martin, quien diseñó y programó un sistema de alarma para su habitación.

El CIB – concurso de Física / MINT se llevará a cabo nuevamente el próximo año.Si están interesados, pónganse en contacto con el Sr. Röhrig.

 

En las últimas semanas los alumnos de las clases 7 han estado trabajando en un proyecto sobre la historia y el arte en la época de Al Andalus. Asimismo las clases 8b y 8c lo han hecho sobre el románico y el gótico.
De esta manera no solo han conocido estas etapas desde el punto de vista histórico sino también artístico.  A través de la creación de un libro digital apoyado de maquetas y folletos informativos han podido recorrer esas etapas históricas y plasmar la esencia de muchas de sus obras arquitectónicas más representativas.
Agradecemos al Departamento de Kunst todo el material que amablemente han prestado a los alumnos y su apoyo en este proyecto.
Y por supuesto felicitamos a los alumnos porque no solo han trabajado con esfuerzo, tesón y creatividad sino que han demostrado que tenemos a pequeños grandes artistas en nuestro colegio. Gracias a todos ellos hemos podido comprobar cómo, en ocasiones, el mejor viaje es el que se hace con la imaginación.

Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia

 

El 24 de marzo de 2021 tuvo lugar el concurso “La juventud debate 2021”, en el que doce alumnos y alumnas de las clases 9 demostraron su capacidad de debatir, discutir y analizar, pero siempre con buenos modales. Las condiciones de esta edición no fueron fáciles y, hasta poco antes del concurso, no estaba claro ni siquiera si se podía celebrar este concurso manteniendo la distancia social y con mascarillas. Pero los concursantes demostraron claramente que era posible y, además, a un altísimo nivel.

Tanto en la ronda de clasificación como en el debate final, los concursantes demostraron mucho entusiasmo e ímpetu. Primero se debatió si debía existir un domingo sin internet. Fue un tema complicado y la decisión para el jurado, que se encontraba tanto en el auditorio como en el aula FI, no fue nada fácil.  El mismo estaba compuesto por la Sra. Sprenker, el Sr. Becker, el Sr. Sander, el Sr. Kammrath, Guillermo Prieto Rostolls (9a) y Andrés Rodríguez Diepa (9a).

 

Después del debate, el jurado tuvo que decidir quién era el ganador, basándose en criterios como los conocimientos de cada participante, su habilidad y capacidad de expresión, su capacidad de persuasión y de argumentación.

 

Aunque este año las gradas del Auditorio estuvieron vacías, los alumnos y alumnas de las clases 9a y 9b animaban con ímpetu por videoconferencia a los finalistas María Domínguez Díaz (9b), Simón Martín Leander (9a), José Luis Alonso Martín (9b) y a Pascal Hugo Le Large (9a). El público asistió a un emocionante debate acerca del tema: “En tiempos de pandemia en Europa ¿los vacunados deberían tener derechos preferentes?”

 

Como siempre el concurso estuvo muy reñido pero, tras una larga deliberación, el jurado proclamó ganadora a María Domínguez Díaz de la clase 9b. El 2º, 3ery 4º puesto fueron para Simón Martín Leander (9a), José Luis Alonso Martín (9b) y Pascal Hugo Le Large (9a), respectivamente.

 

Ahora mismo existen posibilidades de que el concurso nacional de “La juventud debate 2022”se celebre de forma presencial en el Colegio Alemán de Bilbao en 2022, lo que le devolvería a este concurso su normalidad.

 

¡Muchas gracias a todos y todas por participar!

Sebastian Folwaczny

 

 

En los últimos días los mejores lectores de Primaria mostraron sus habilidades:

Dentro de las clases, los 3 mejores lectores se determinaron en las últimas semanas mediante rondas preliminares en las clases.

El inicio del concurso de lectura lo dio “el cine ilustrado” de la directora de la primaria, Marion Stumpp, con cuya ayuda volvió a dar vida a una historia ante los ojos de los niños. Motivados por la canción de la clase 2c: “¡Genial! Leemos” bajo la dirección de Sina Hentschel, los lectores se dirigieron al auditorio.

Ahora se les permitió competir en el auditorio contra los demás niños de sus clases paralelas. Para poder escuchar a sus compañeros y animarles con energía, el concurso de lectura se retransmitió en directo en el aula por videoconferencia.

Enhorabuena a los ganadores: Lena Grandjot Ramos, Pino García Bosa y Diana Mägdefrau Delgado (Grado 1), Olivia Gómez Bühler, Valeria María Martínez Navarro y Pablo García Medina (Grado 2), Silvia Pilar Frade Hípola, Sofía Mendoza Miranda y Jonas Falcón Matzas (Grado 3), Eva Medina Ponce, Pablo Rodríguez Galbán y René Romus (Grado 4).

 

Texto y foto de portada: Lisa – Marie Volz

Organización: Ilijana Höne

 

El día 27 de junio los periódicos locales La Provincia y Canarias 7 publicaron los siguientes artículos:

 

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Desde el Colegio Alemán de Las Palmas queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento por haber sido galardonados con la Medalla de Oro y, en especial, a la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria y a todos los partidos políticos que han apoyado y reconocido el trabajo del colegio durante todos estos años. Además queremos darles las gracias a los innumerables amigos, colaboradores y personas comprometidas que han contribuido con sus aportaciones al éxito de nuestro colegio.

Fundado hace más de 100 años, el Colegio Alemán tiene un profundo arraigo en la capital y en la sociedad canaria en general. Desde entonces, su misión ha sido fomentar la tolerancia y el entendimiento intercultural entre españoles y alemanes, siendo un pilar básico para potenciar y fortalecer el vínculo entre ambas culturas.

El Colegio Alemán de Las Palmas ofrece a sus alumnos una formación excelente e innovadora y una educación enfocada en los valores, enriqueciendo así la amplia oferta educativa de Gran Canaria.

Nuestro colegio se entiende además como puente hacia Europa, ya que los alumnos obtienen el título de bachiller español y alemán al finalizar sus estudios, lo cual les posibilita cursar sus carreras universitarias en las mejores universidades europeas.

Nos gustaría dedicar esta distinción al extraordinario equipo de docentes y trabajadores del Colegio Alemán de Las Palmas que, día a día, hace frente a los nuevos desafíos de la pedagogía moderna y que está pendiente de los intereses y necesidades de sus alumnos y alumnas. Pero también es una distinción para los padres y madres que, a lo largo de todas estas décadas, nos han apoyado y nos han confiado la formación de sus hijos. El proyecto del Colegio Alemán de Las Palmas no sería posible sin este gran equipo y el respaldo de las familias.

Gracias a esta distinción, nos sentimos reforzados e impulsados para seguir trabajando con la misma dedicación y entusiasmo que nos caracterizan.

¡Muchísimas gracias!

La Junta directiva y Dirección del Colegio Alemán de Las Palmas

 

23.06.21. Entrega de Honores y Distinciones Las Palmas de Gran Canaria. Foto: Sabrina Ceballos

 

 

Los niños de la 4c han hecho volcanes de: vinagre, jabón, colorante alimentico, aguay levadura. La profesora Frau Stumpp, el profesor Herr Stock y la practicante Gesa han ayudado mucho a los niños.

Esto lo han escrito Pablo y Fernando de la 4c:

 

“Nosotros hemos hecho un experimento sobre los volcanes.

Fue genial!

Para el experimento se necesita: levadura en polvo, colorante alimentico rojo, un poco de Fairy, vinagre blanco y agua. Tiene que ser levadura en polvo, no levadura normal! Porque si no, no explota el volcán. El experimento fue muy divertido! El nuestro exploto muchas veces.

De Adriana, Paula, Gabi y Elena G. de la clase 4c”

 

 

 

 

En el próximo curso escolar pondremos en marcha un interesante proyecto de cooperación con la guardería “El Patio de mi Casa” de Las Palmas. Nuestra compañera de Preescolar Lilly Bilger ofrecerá “clases lúdicas en alemán” cuatro veces a la semana a los niños y niñas de la guardería, tanto en Siete Palmas como en Ciudad Jardín. Además contará con el apoyo de la maestra de Preescolar Yanira Wöhler y de los practicantes del DSLPA.

El objetivo de este proyecto es acercar a los niños y niñas a la nueva lengua mediante juegos en círculos, canciones, juegos de rol y actividades creativas. A través de las pequeñas unidades MINI KIKUS se pretende facilitar la adquisición del idioma alemán y las actividades pedagógicas se llevaran a cabo en pequeños gruposde como máximo 7-8 niños y niñas.

De esta forma se les ofrece a los niños y niñas una buena base en la lengua extranjera para tener la posibilidad de entrar más adelante en la Escuela Infantil del Colegio Alemán de Las Palmas.